第662章 上课，还有人偷卖笔记？（2/2）

近几年又有一些感触，倒是给这教材增添了不少新的内容。

“上一节课，咱们讲到结构化思维，这种极为重要的思维方式，在算学、在你们未来的仕途，乃至往后的人生里，都起着关键作用。”

陆知白眉梢一挑，露出笑容：

“来，开始喜闻乐见的抽彩票环节~”

讲台上，放着他的一个玩具——点名器！

底部有齿轮和链条传动，四壁是木条镶嵌着厚玻璃。

里头是一个个的小球，刻着科举班学生的姓名。

陆知白拉下手柄，众多木球便在内部跳动、碰撞，发出清脆的声响。

他再将手柄复位，下方的一个圆形出口处，一个木球滚落。

陆知白伸手接住，念道：“方云泽，你来说一说，先贤经典里头，有哪些地方体现了结构化思维？”

所谓的结构化思维，简单的理解就是做或者分析任何事，都有先后步骤，有总有分，体现出一种逻辑之美，重视体系，拒绝混乱。

方云泽站起来，拱了拱手答道：

“院长，《大学》有云：物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”

“好得很，”陆知白满意地微微颔首，又问道：“那你觉得，八股文的结构，是如何体现你说的这句话的？”

方云泽思索片刻，紧跟着回答起来……

方孝儒在外面捋着胡须，眉头微皱。

这段时间的接触下来，他发现他跟陆知白在学术和政治方面，还是有些分歧之处。

陆知白所说的某些东西，听起来像是歪理。

然而又总能从圣贤经典中找到支撑。

大部分内容，方孝儒是赞同的，但也有小部分不能同意……

提问了几个学生之后，陆知白道：

“好啦，复习到此为止，这节课我们来讲一讲，矛盾，也就是对立统一规律……”

随着讲课逐渐进行，外面挤来的学生也是越来越多。

教室后排，乃至走道上，都已经站不下了。

皇家科学院几乎一半的学生都跑来了，围着阶梯教室。

因为他们没赶巧。

只有第一届学生，听过陆知白的亲自授课。

如今是为了科举班，他才再次出山。

但从来都不会阻止其他学生旁听。

这些理论，在后世看来，并不稀奇。

虽说未必能够深刻的领会、迁移运用到任何话题，但许多人至少能有粗浅的理解。

然而对这些学生来说，却像是，如听仙乐耳暂明！

他们那混乱的脑瓜子，就像是被梳子梳过，思维一下子就清晰许多……

正讲到精彩之处。

后门突然传出惊呼声。

紧接着，是脚步杂沓声。

还有桌椅挪位的声音。

人群被迫朝四周散开。

中间，一个学生被按得半趴在地上。

另一个人高马大的学生，一脸愤慨之色，气势汹汹的按着他的后颈。

大家朝他们看过来，神情中都有不满之色。

陆知白眉头一挑：“李二牛，发生什么事了？”

高大的李二牛怒道：“他偷偷卖笔记给国子监！呸！”