第221章 笔墨传承（1/2）

咸阳宫内，嬴驷站在御书房外，整理着自己的衣冠。今日，他受父王嬴渠梁之命，前来汇报武胜学堂的最新成果。

\"太子请进。\"内侍轻声通报。

嬴驷步入御书房，只见嬴渠梁正伏案批阅竹简，见他进来，露出赞许的笑容。

\"父王，武胜学堂扩建工程已经完成，新招收的两百名学员也已安顿妥当。\"嬴驷恭敬地行礼汇报。

嬴渠梁满意地点点头：\"好！自学堂建立以来，战功赫赫，为我秦国培养了不少人才。\"他搁下手中的竹简，\"说说你接下来的打算。\"

嬴驷早有腹稿：\"儿臣认为，武胜学堂不能只局限于培养军事人才。如今我秦国版图日益扩大，需要大量懂得治理的官员。因此，儿臣欲在学堂增设文治课程，培养既懂军事又通政务的全才。\"

嬴渠梁眼中闪过惊喜：\"此议甚善！秦国欲强，不仅要能战，更要善治。\"他沉思片刻，\"你可有合适人选执掌文治教习？\"

\"儿臣已请大良造商鞅推荐了几位通晓法理、熟悉新政的官员，待确定后便可开课。\"

嬴渠梁大为赞赏：\"很好！武胜学堂既能出将，又能出相，我秦国何愁大业不成？\"

正说话间，内侍匆匆进来报告：\"陛下，大良造求见，言有要事禀报。\"

\"宣。\"

商鞅大步入内，见到嬴驷也在，点头致意后便直奔主题：\"陛下，韩国边境有异动，似在集结兵力，意图不明。\"

嬴渠梁眉头一皱：\"韩国小国，安敢轻举妄动？\"

商鞅解释道：\"据探子回报，韩国已与赵国结盟，可能正密谋联手攻我边境。这次韩国动作，很可能是赵国在背后指使。\"

\"赵国！\"嬴渠梁冷哼一声，\"看来上次的教训还不够深刻！\"他转向嬴驷，\"太子，你觉得该如何应对？\"

嬴驷思索道：\"父王，与其等他们来犯，不如先发制人。韩国虽小，但地处我国东进要道，若能拿下，对我国东向战略大有裨益。\"

商鞅附和道：\"太子所言极是。臣建议，先发奇兵，直取韩国西部要塞，断其与赵国联络之路，再以主力压境，迫其就范。\"

嬴渠梁听罢，目光坚定：\"就依此计！\"他看向嬴驷，\"太子，此战由你统领，可从武胜学堂选调优秀学员随军，正好检验学堂成果。\"

嬴驷肃然领命：\"儿臣遵旨！定不负父王重托！\"

次日，嬴驷回到武胜学堂，召集全体师生，宣布了出征的决定。

\"此次征韩，朝廷派我为主帅，尔等都是我秦国精英，正是建功立业之时！\"嬴驷目光如炬，\"本次行动，我将从学堂中选拔五十名优秀学员，随军出征，担任各级指挥官。\"

台下立刻沸腾，所有学员都摩拳擦掌，希望能被选中。

嬴驷接着说道：\"选拔将于明日进行，包括兵法考核、战术推演和体能测试。诸位务必全力以赴！\"

第二天，选拔如期举行。学员们使出浑身解数，展示自己的才能。嬴驷和几位教官严格考核，最终确定了五十名随军学员，其中李信和王离依然名列前茅。

同时，为了实施文治教育的计划，嬴驷指派年长的学员蒙骜留守学堂，与新到任的文治教习共同推进新课程。蒙骜虽渴望出征，但也明白肩负的重任，欣然接受。

选拔结束后，嬴驷召集入选的学员进行战前动员：\"诸位，此次征韩，不仅是一场军事行动，更是一次实战教学。你们将分散到各部队，实际指挥作战。记住学堂所学，沉着应对，方能致胜！\"

李信代表学员发言：\"太子放心，我等必将全力以赴，为秦国争光，为学堂增彩！\"

出征前夕，商鞅亲自来到学堂，为即将出征的学员们上了最后一课。

\"韩国虽小，但地势险要，切勿轻敌。\"商鞅在沙盘前分析道，\"此战关键在于速度和协调。要以迅雷不及掩耳之势，先断其援，再取其城。记住，胜败往往在于细节，切莫疏忽。\"

次日黎明，大军启程。嬴驷率领十万大军，浩浩荡荡向东进发。随行的武胜学堂学员各自带领小队，担任斥候、前锋等重要角色。

三日后，秦军抵达韩国边境。嬴驷下令全军休整一日，同时派出精锐斥候，侦察敌情。

夜幕降临，斥候回报：\"太子，韩国西部要塞石门已增兵至五千，但防守仍有疏漏。南面山路几乎无人把守，可从那里迂回突袭。\"

嬴驷闻言大喜：\"天助我也！\"他立即召集将领制定作战计划：\"明日，我军主力在正面佯攻，吸引敌军注意；同时派精锐从南面山路绕袭，直取要塞后门。\"

这正是武胜学堂常教授的\"声东击西\"战术。负责绕袭的正是李信，他对地形了如指掌，信心满满。

翌日拂晓，战斗打响。秦军主力在嬴驷指挥下，呐喊震天，气势汹汹地向石门要塞推进。韩军见状，迅速集结兵力防守正面。

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